Məzmun xətti: Şəxsiyyət, mədəniyyət
Əsas standart: 4.1. Tarixi şəxsiyyətləri dövr baxımından fərqləndirir
5.1. Milli-mənəvi dəyərləri fərqləndirir.
Alt standartlar:
4.1.1. Azərbaycan tarixində mühüm rol oynamış şəxsiyyətləri müəyyən edir;
4.1.2. Mənbələrə əsasən şəxsiyyətlər haqqında təqdimatlar hazırlayır;
5.1.2. Milli mənəvi dəyərləri fərqləndirir;
Mövzu: Milli mətbuatımızın banisi
Məqsəd: a)Biliklər-Həsən bəy Zərdabinin həyat və fəaliyyəti haqqında məlumat toplayır
b) Bacarıqlar-”Əkinçi” qəzetinin işıq üzü görməsində Həsən bəy Zərdabinin
olunu müəyyən edir;
c)İnkişaf-Məlumat mənbələrinin dəyərini fərqləndirir;
Təlim forması:kollektiv iş, kiçik qruplarla iş, fərdi sorğu
Təlim üsulu:beyin həmləsi, müzakirə, suallar
İnteqrasiya:Azərbaycan dili. 3.1.3.;
İnformatik resurslar:İKT, dərslik, iş vərəqləri
Təchizat: kompyuter, proyektor, yapışqan, qayçı, marker
Dərsin gedişi – 4dəq.
Motivasiya -10 dəq.
Tədqiqatın aparılması -10 dəq.
Məlumatın mübadiləsi-5dəq.
Məlumatın müzakirəsi və təşkili-5 dəq.
Nəticə və ümumiləşdirmə-5 dəq.
Yaradıcı tətbiqetmə-5 dəq.
Qiymətləndirmə-6 dəq.
Motivasiya, problemin qoyuluşu:
Beyin həmləsi üsulundan istifadə edərək sinfə müraciət olunur:
- Yer üzünə Günəş nə üçün lazımdır?
- Niyə bu kəndə Günəş qəzetin üzərindən boylanır?
- Ziya və ziyalı nə deməkdir?
Dinlənilən fərziyyələr əsasında açar sual formalaşır. Tədqiqat sualı:
Həsən bəy Zərdabinin Azərbaycan milli mətbuatının inkişafında rolu nədən ibarətdir?
Tədqiqatın aparılması:
Sinif qruplara ayrılır və göstərilən suallar əsasında tədiqata cəlb olunur
Məlumat mübadiləsi: Qrup nümayəndələri sinfi tədqiqatlarının nəticəsi ilə tanış edir.
Müzakirə sualları:- Müasir dövrdə hansı informasiya vasitələri var?
- Məlumat azadlığı nədir?
Yaradıcı tətbiqetmə: Bu tapşırıqlara şagirdlərin fərdi münasibəti bildirir.
Nəticə və ümumiləşdirmə: Həsən bəy Zərdabi dövrün çətinliklərinə baxmayaraq
“Əkinçi”qəzetinin nəşrinə nail oldu və mətbuat tariximizdə silinməz iz qoydu.
Ev tapşırığı: “İş dəftəri”nin 35-ci səhifəsindəki tapşırığı yerinə yetirin.
Refleksiya və qiymətləndirmə:
Şirincan Məmmədova,
Binəqədi rayonu 126 ¹-li tam orta məktəbin tarix müəllimi
Mənbə:http://www.tehsilproblemleri.com/?p=3441
